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K-30260102 Personalverrechnung Intensivausbildung - Klagenfurt
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30260102 Personalverrechnung Intensivausbildung Klagenfurt
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K-30260171 Qualifikation und (Wieder-)integration in den Arbeitsmarkt nach längerer Beschäftigungslosigkeit - Obervellach
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K-30260117 Wiedereinstieg mit Zukunft - Spittal
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K-30260112 Wiedereinstieg mit Zukunft - Feldkirchen
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K-30260104 Deutsch - Intensivtraining mit aktiver Arbeitsplatzsuche und Praktikum - Klagenfurt
- Trainer*in (Basic): Marie-Christine Kongehl
- Trainer*in (Basic): Alexander Prix
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K-30260103 Deutsch - Intensivtraining mit aktiver Arbeitsplatzsuche und Praktikum - Klagenfurt
- Trainer*in (Basic): Jacqueline-Jasmin Krempel
- Trainer*in (Basic): Herbert Messner
- Trainer*in (Basic): Alexander Prix
- Trainer*in (Basic): Melanie Proksch
- Trainer*in (Basic): Florian Smeh
- Enrolled students: 12
K-30260118 Wiedereinstieg mit Zukunft - Völkermarkt
- Trainer*in (Basic): Christina Streit
- Trainer*in (Advanced): Meinhild Jernej
- Enrolled students: 12
K-30260165 EDV Word und Excel mit Internet (ECDL-Base) - St. Stefan
- Trainer*in (Basic): Bernhard Messner
- Trainer*in (Basic): Herbert Messner
- Enrolled students: 12
K-30260163 EDV Grundausbildung - St. Veit
- Trainer*in (Basic): Kathrin Presterl
- Trainer*in (Basic): Alexander Prix
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Enrolled students: 10
K-30260110 myJOB - der smarte Weg zum neuen Job! - Spittal
- Trainer*in (Basic): Andrea Wurzer
- Enrolled students: 15
K-30260164 EDV Grundausbildung - Völkermarkt
- Trainer*in (Basic): Lisa Marie Aichwalder
- Trainer*in (Basic): Bernhard Messner
- Trainer*in (Basic): Herbert Messner
- Trainer*in (Basic): Kathrin Presterl
- Enrolled students: 12
K-30260153 Migrant*innen in Pflegeberufe - Klagenfurt
- Trainer*in (Basic): Jacqueline-Jasmin Krempel
- Trainer*in (Basic): Philipp Oschounig
- Trainer*in (Basic): Melanie Proksch
- Trainer*in (Basic): Florian Smeh
- Enrolled students: 10
K-30250219 ÜBA 1 nach BAG 30b Applikationsentwicklung–Coding (bfi-IT-L@B) - Villach
- Trainer*in (Basic): Judith Spitaler
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K-30250218 ÜBA 1 nach BAG 30b Medienfachkräfte (bfi-IT-L@B) - Klagenfurt
- Trainer*in (Basic): Susanne Dengg
- Trainer*in (Basic): Niklas Florian
- Trainer*in (Basic): Florian Gunzer
- Trainer*in (Basic): Robert Miklin
- Trainer*in (Basic): Ina Ressi
- Enrolled students: 18
K-30250205 Perspektive Lehre - Klagenfurt
- Trainer*in (Basic): Ali Abdel-Aziz
- Trainer*in (Basic): Verena Piuk
- Trainer*in (Basic): Mattias Sereinig
- Enrolled students: 23
K-30260143 Find your Job - Berufsorientierung für Mädchen - Klagenfurt
- Trainer*in (Basic): Susanne Dengg
- Trainer*in (Basic): Sabine Pawluch
- Trainer*in (Basic): Kathrin Presterl
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K-30260130 Aktiv in die berufliche Zukunft - Völkermarkt
- Trainer*in (Basic): Lisa Marie Aichwalder
- Trainer*in (Basic): Michaela Jerlich
- Trainer*in (Basic): Kathrin Presterl
- Enrolled students: 7
K-30260116 Wiedereinstieg mit Zukunft - Spittal
- Trainer*in (Basic): Simone Gangl
- Trainer*in (Basic): Claudia Gindele
- Trainer*in (Basic): Verena Strimitzer
- Enrolled students: 14
K-30260119 Wiedereinstieg mit Zukunft - St. Veit
- Trainer*in (Basic): Cornelia Blaas
- Trainer*in (Basic): Meinhild Jernej
- Enrolled students: 16
K-30260122 Kompetent in die Zukunft - Klagenfurt
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K-30260126 Kompetent in die Zukunft - Villach
- Trainer*in (Basic): Melanie Maurer
- Trainer*in (Basic): Herbert Messner
- Trainer*in (Basic): Sonja Paternnosto-Linder
- Enrolled students: 12
K-30260109 JobFIT - berufliche Entscheidungen aktiv gestalten - St. Veit
- Trainer*in (Basic): Heinz Fellner
- Trainer*in (Basic): Herbert Messner
- Trainer*in (Basic): Elina Taumberger
- Trainer*in (Basic): Gabriele Teppan
- Trainer*in (Basic): Arne Nils Willrich
- Trainer*in (Advanced): Meinhild Jernej
- Enrolled students: 30
K-30260140 Aktiv zum Job PLUS - St. Stefan
- Trainer*in (Basic): Beate Maria Janko
- Trainer*in (Basic): Guenther Miriuca
- Trainer*in (Basic): Christina Streit
- Enrolled students: 13
K-30260144 Start me up - Klagenfurt
- Trainer*in (Advanced): Marco Johannes Grünkranz
- Enrolled students: 17
K-30260149 Die 2. Chance PLUS - Individualisiertes Nachholen der LAP - Villach
- Trainer*in (Basic): Margot Griesinger
- Trainer*in (Basic): Philipp Mayr-Lassnig
- Trainer*in (Basic): Melanie Ratz
- Enrolled students: 18
K-30260148 Die 2. Chance PLUS - Individualisiertes Nachholen der LAP - Spittal
- Trainer*in (Basic): Heidemarie Frank
- Trainer*in (Basic): Karoline Supersperg
- Enrolled students: 12
K-30260146 Die 2. Chance PLUS - Individualisiertes Nachholen der LAP - Klagenfurt
- Trainer*in (Basic): Zoran Ostojic
- Trainer*in (Basic): Marie-Leonie Reiner
- Enrolled students: 22
K-30260150 Die 2. Chance PLUS - Individualisiertes Nachholen der LAP - St. Stefan
- Trainer*in (Advanced): Iris Ferjan
- Enrolled students: 8
K-30260137 IWB - Individualisierte Weiterbildung - Völkermarkt
- Trainer*in (Basic): Lisa Marie Aichwalder
- Trainer*in (Basic): Petra Findenig
- Trainer*in (Basic): Michaela Jerlich
- Trainer*in (Basic): Carmen Walcher
- Trainer*in (Advanced): Christina Streit
- Enrolled students: 9
K-30260136 IWB - Individualisierte Weiterbildung - Villach
- Trainer*in (Basic): Teresa Elmecker
- Trainer*in (Basic): Silke Jamer-Flagel
- Enrolled students: 13
K-30260135 IWB - Individualisierte Weiterbildung - Spittal
- Trainer*in (Basic): Josefine Kogler
- Trainer*in (Basic): Jasmin Schranzer
- Enrolled students: 11
K-30260134 IWB - Individualisierte Weiterbildung - Klagenfurt
- Trainer*in (Basic): Barbara Hirsch
- Trainer*in (Basic): Aline M Längle
- Enrolled students: 13
K-30260133 IWB - Individualisierte Weiterbildung - Feldkirchen inkl. St. Veit
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Martini
- Trainer*in (Basic): Melanie Proksch
- Trainer*in (Basic): Alexandra Staber
- Enrolled students: 12
K-30250248 Deutsch - Intensivtraining für lehrstellensuchende Jugendliche - Villach
- Trainer*in (Basic): Melanie Maurer
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Pirker
- Enrolled students: 9
K-30260159 Rund um die Arbeits- und Bildungsmöglichkeiten in Hermagor
- Trainer*in (Basic): Christel Beder
- Trainer*in (Basic): Katrin Platzer-Wutti
- Trainer*in (Advanced): Kathrin Presterl
- Enrolled students: 8
K-30250224 Überbetriebliche Lehrausbildung (ÜBA 2) "Offene Berufswahl" - Klagenfurt
- Trainer*in (Basic): Martina Ageljic
- Trainer*in (Basic): Katharina Blaschun
- Trainer*in (Basic): Christian Prinz
- Trainer*in (Advanced): Johannes Prisse
- Enrolled students: 22
K-30250226 Überbetriebliche Lehrausbildung (ÜBA 2) "Offene Berufswahl" - St. Veit an der Glan
- Trainer*in (Basic): Alexander Simon
- Trainer*in (Advanced): Johannes Prisse
- Trainer*in (Advanced): Sigrid Unterweger
- Enrolled students: 12
K-30250225 Überbetriebliche Lehrausbildung (ÜBA 2) "Offene Berufswahl" - Spittal Spittal an der Drau
- Trainer*in (Basic): Petra Reichmann
- Trainer*in (Advanced): Erik Lambert
- Trainer*in (Advanced): Johannes Prisse
- Enrolled students: 9
K-30250223 Überbetriebliche Lehrausbildung (ÜBA 2) "Offene Berufswahl" - Feldkirchen
- Trainer*in (Basic): Daniela Hasler
- Trainer*in (Basic): Robert Miklin
- Trainer*in (Advanced): Johannes Prisse
- Enrolled students: 10
20250193 Österreichische Gebärdensprache (ÖGS) 1 (A1)
- Trainer*in (Basic): Christian Hausch
- Trainer*in (Basic): Claudia Hecher
- Trainer*in (Basic): Johanna Weisenberger
- Trainer*in (Advanced): Carmen Wedenig
- Enrolled students: 13
20250530 - Vorbereitung auf die außerordentliche Lehrabschlussprüfung Bürokauffrau - Bürokaufmann
Erstellt: Januar 2025
- Trainer*in (Advanced): Paul Zobernig
- Enrolled students: 7
DigitalTrainer*in - Diplomlehrgang mit Blended Learning - No. 2
Stand 10.2023
- Trainer*in (Basic): Erich Buchinger
- Trainer*in (Basic): Martina Keglovits
- Enrolled students: 3
eModule 2025/2026
Erstellt: Januar 2025
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Fortsetzung Deutsch als Fremdsprache – Distance Learning
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
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30250227 BAG §30b und §8c Überbetriebliche Lehrausbildung (ÜBA 2) "Offene Berufswahl" - Villach
- Trainer*in (Basic): Johannes Prisse
- Trainer*in (Basic): Martina Schabus
- Trainer*in (Basic): Mario Steinhauser
- Enrolled students: 15
K-30250228 Überbetriebliche Lehrausbildung (ÜBA 2) "Offene Berufswahl" - St. Stefan
- Trainer*in (Advanced): Bernhard Kassin
- Trainer*in (Advanced): Johannes Prisse
- Trainer*in (Advanced): Alexandra Strutz
- Enrolled students: 6
Lehrgang über elektronische Sicherheitsvorschriften - Klagenfurt
Erstellt: Januar 2025
- Trainer*in (Basic): Friedrich Rois
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Enrolled students: 13
Maßnahmenübergreifender Moodle Raum - Prüfungsvorbereitung für Sprachzertifikate B2
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Daniela Kogler
- Enrolled students: 1
Metalltechnik - Villach
- Trainer*in (Basic): Oliver Bruckner
- Trainer*in (Basic): Ralph Kolbitsch
- Trainer*in (Advanced): Alexander Anmacht
- Trainer*in (Advanced): Judith Spitaler
- Enrolled students: 10
Moodle - Test2-Elisabeth
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Moodle Testraum - Haller
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Qualitätsmanagement - die Basis für nachhaltiges Handeln
- Trainer*in (Basic): Manfred Rießer
- Enrolled students: 2
REWE BH Vorlage
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Soziale Kompetenz - ÜBA 1 IT-Technik mit Robotik - St. Stefan
Erstellt: Januar 2025
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Laure-Pirker
- Trainer*in (Basic): Bernhard Messner
- Trainer*in (Basic): Patrick Raimund Tschuchnig
- Trainer*in (Advanced): Johannes Prisse
- Enrolled students: 27
SprachPflege 2025 – Kurs L
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Claudia Lorenzini
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
TR-Qualifizierung 2021 - Leistungsfeststellung mit moodle
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Kursvorlage BAG mit Modulen
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Werkstatt Mario Steinhauser
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K-30260101 Buchhaltung
- Trainer*in (Advanced): Birgit Arrich
- Trainer*in (Advanced): Stefanie Glantschnig
- Trainer*in (Advanced): Günther Juth
- Trainer*in (Advanced): Maria Luise Raschl-Wohlfahrt
- Enrolled students: 12
Personalverrechnung 30260102
- Trainer*in (Advanced): Birgit Arrich
- Trainer*in (Advanced): Günther Juth
- Trainer*in (Advanced): Gertraud Sabukoschek
- Enrolled students: 12
Modul 2 Fachausbildung Personalverrechnung Hybrid 30250243
- Trainer*in (Basic): Birgit Arrich
- Trainer*in (Advanced): Günther Juth
- Trainer*in (Advanced): Gertraud Sabukoschek
- Trainer*in (Advanced): Simone Winkler
- Enrolled students: 19
Basisqualifizierung Rechnungswesen Modul 1 30250242
- Trainer*in (Basic): Birgit Arrich
- Trainer*in (Advanced): Günther Juth
- Trainer*in (Advanced): Gertraud Sabukoschek
- Trainer*in (Advanced): Simone Winkler
- Enrolled students: 19
K-30250230 Personalverrechnung-Intensivausbildung - Villach
- Trainer*in (Basic): Birgit Arrich
- Trainer*in (Advanced): Helmut Kusternik
- Trainer*in (Advanced): Gertraud Sabukoschek
- Trainer*in (Advanced): Paul Zobernig
- Enrolled students: 12
K-30250107 Buchhaltung-Intensivausbildung - St. Veit an der Glan
- Trainer*in (Basic): Birgit Arrich
- Trainer*in (Basic): Paul Zobernig
- Trainer*in (Advanced): Waltraud Amberger
- Trainer*in (Advanced): Stefanie Glantschnig
- Trainer*in (Advanced): Günther Juth
- Trainer*in (Advanced): Gertraud Sabukoschek
- Enrolled students: 11
BH Klassik Vorlage
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Buchhaltung Villach 2021
- Trainer*in (Basic): Johannes Garz
- Trainer*in (Advanced): Günther Juth
- Original_EditingTrainer/in: Simone Winkler
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
IWB Gender und Diversity e-learning 12 UE
- Trainer*in (Advanced): Verena Rossmann
- Trainer*in (Advanced): Romina Schwanzer
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Kollaborative Erstellung von Lehrinhalten - REWE Trainer
- Trainer*in (Basic): Mag. Edmund Streyczek
- Trainer*in (Advanced): Waltraud Amberger
- Trainer*in (Advanced): Jutta Babic-Waldner
- Trainer*in (Advanced): Johannes Garz
- Trainer*in (Advanced): Günther Juth
- Trainer*in (Advanced): Helmut Kusternik
- Trainer*in (Advanced): Maria Luise Raschl-Wohlfahrt
- Trainer*in (Advanced): Gertraud Sabukoschek
- Trainer*in (Advanced): Lena Szilus
- Enrolled students: 3
PV Klassik Vorlage
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Automatisierung/Robotik 1
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Laure-Pirker
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Arthur Streussnig
- Trainer*in (Advanced): Patrick Raimund Tschuchnig
- Enrolled students: 1
Automatisierung/Robotik 2
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Laure-Pirker
- Trainer*in (Basic): Patrick Raimund Tschuchnig
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Arthur Streussnig
- Enrolled students: 1
Automatisierung/Robotik 3
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Laure-Pirker
- Trainer*in (Basic): Patrick Raimund Tschuchnig
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Arthur Streussnig
- Enrolled students: 1
Automatisierung/Robotik 4
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Laure-Pirker
- Trainer*in (Basic): Patrick Raimund Tschuchnig
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Arthur Streussnig
- Enrolled students: 1
ECDL Standard
- Trainer*in (Advanced): Beate Maria Janko
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Arthur Streussnig
- Trainer*in (Advanced): Patrick Raimund Tschuchnig
- Enrolled students: 1
Elektrotechnik 2
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Laure-Pirker
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Arthur Streussnig
- Trainer*in (Advanced): Patrick Raimund Tschuchnig
- Enrolled students: 1
Elektrotechnik 3
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Laure-Pirker
- Trainer*in (Advanced): Beate Maria Janko
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Arthur Streussnig
- Trainer*in (Advanced): Patrick Raimund Tschuchnig
- Enrolled students: 1
Englisch
- Trainer*in (Basic): Beate Maria Janko
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Laure-Pirker
- Trainer*in (Basic): Patrick Raimund Tschuchnig
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Arthur Streussnig
- Enrolled students: 1
IT-Technik 1
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Laure-Pirker
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Arthur Streussnig
- Trainer*in (Advanced): Patrick Raimund Tschuchnig
- Enrolled students: 1
IT-Technik 2
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Laure-Pirker
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Arthur Streussnig
- Trainer*in (Advanced): Patrick Raimund Tschuchnig
- Enrolled students: 24
IT-Technik 3
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Laure-Pirker
- Trainer*in (Advanced): Arthur Streussnig
- Trainer*in (Advanced): Patrick Raimund Tschuchnig
- Enrolled students: 3
IT-Technik 4
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Laure-Pirker
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Arthur Streussnig
- Trainer*in (Advanced): Patrick Raimund Tschuchnig
- Enrolled students: 2
IT-Technik 5
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Laure-Pirker
- Trainer*in (Advanced): Arthur Streussnig
- Trainer*in (Advanced): Patrick Raimund Tschuchnig
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
IT-Technik 6
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Laure-Pirker
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Arthur Streussnig
- Trainer*in (Advanced): Patrick Raimund Tschuchnig
- Enrolled students: 1
IT-Technik 7
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Laure-Pirker
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Arthur Streussnig
- Trainer*in (Advanced): Patrick Raimund Tschuchnig
- Enrolled students: 1
Persönlichkeitsentwicklung
- Trainer*in (Basic): Patrick Raimund Tschuchnig
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Arthur Streussnig
- Enrolled students: 2
Projektmanagement
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Laure-Pirker
- Trainer*in (Basic): Patrick Raimund Tschuchnig
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Arthur Streussnig
- Enrolled students: 1
Qualitätsmanagement
- Trainer*in (Basic): Beate Maria Janko
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Laure-Pirker
- Trainer*in (Basic): Patrick Raimund Tschuchnig
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Arthur Streussnig
- Enrolled students: 1
Wirtschaft
- Trainer*in (Basic): Elisabeth Laure-Pirker
- Trainer*in (Basic): Patrick Raimund Tschuchnig
- Trainer*in (Advanced): Arthur Streussnig
- Enrolled students: 8
20E 55 - Allgemein - Mathe, Deutsch, Englisch - IT-L@b Villach
- Trainer*in (Basic): Daniela Hasler
- Trainer*in (Advanced): Borjanka Ley
- Trainer*in (Advanced): Alexandra Perchtold
- Trainer*in (Advanced): Eveline Rainer
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Judith Spitaler
- Trainer*in (Advanced): Thomas Tschofenig
- Enrolled students: 26
20E 55 - Applikationsentwicklung - IT-L@b Villach
- Trainer*in (Advanced): Borjanka Ley
- Trainer*in (Advanced): Alexandra Perchtold
- Trainer*in (Advanced): Eveline Rainer
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Judith Spitaler
- Trainer*in (Advanced): Thomas Tschofenig
- Enrolled students: 26
20E 55 - Lehrbetrieb - IT-L@b Villach
- Trainer*in (Basic): Daniela Hasler
- Trainer*in (Advanced): Borjanka Ley
- Trainer*in (Advanced): Alexandra Perchtold
- Trainer*in (Advanced): Eveline Rainer
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Judith Spitaler
- Trainer*in (Advanced): Thomas Tschofenig
- Enrolled students: 26
20E 55 - Projektmanagement - IT-L@b Villach
- Trainer*in (Basic): Borjanka Ley
- Trainer*in (Basic): Eveline Rainer
- Trainer*in (Basic): Thomas Tschofenig
- Trainer*in (Advanced): Alexandra Perchtold
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Judith Spitaler
- Enrolled students: 26
20E 55 - Schlüsselqualifikationen - IT-L@b Villach
- Trainer*in (Basic): Daniela Hasler
- Trainer*in (Advanced): Borjanka Ley
- Trainer*in (Advanced): Alexandra Perchtold
- Trainer*in (Advanced): Eveline Rainer
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Judith Spitaler
- Trainer*in (Advanced): Thomas Tschofenig
- Enrolled students: 26
20E 55 - User Experience - IT-L@b Villach
- Trainer*in (Advanced): Borjanka Ley
- Trainer*in (Advanced): Herbert Messner
- Trainer*in (Advanced): Alexandra Perchtold
- Trainer*in (Advanced): Eveline Rainer
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Judith Spitaler
- Trainer*in (Advanced): Thomas Tschofenig
- Enrolled students: 26
Projektmanagement Grundlagen (neu)
- Trainer*in (Advanced): Alexandra Perchtold
- Trainer*in (Advanced): Robert Schoblick
- Trainer*in (Advanced): Judith Spitaler
- Enrolled students: 7
NEXT LEVEL
- Trainer*in (Advanced): Marco Johannes Grünkranz
- Trainer*in (Advanced): Kathrin Presterl
- Enrolled students: 45
50250129 Fachsprache Deutsch - Kabeg
Erstellt: Januar 2025
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
50240110 OneStepIn 2025
Erstellt: Januar 2025
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
50250130 Englisch - Kabeg
Erstellt: Januar 2025
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Jacqueline-Jasmin Krempel
- Enrolled students: 8
SpracheInklusive 2020/B2
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
SpracheInklusive K08/2021
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
SpracheInklusive K09/2021
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Enrolled students: 1
Sprachpflege 2020
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Sprachpflege 2021
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
SprachPflege 2025 – Kurs K
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Jacqueline-Jasmin Krempel
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Sprachpflege 2023
- Trainer*in (Basic): Seyda Bucurgat-Keceli
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Martina Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Daniela Kogler
- Enrolled students: 5
Sprachpflege 2024
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Daniela Kogler
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
2026: KURSVORLAGE AMS + eModule
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Kursvorlage AMS Maßnahmen leer
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Kursvorlage eModule
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Kursvorlage AMS Maßnahmen mit Modulen
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Kursvorlage BAG leer
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Kursvorlage IWB-Kurse NEU
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
MOODLE Übungsraum - Pers.
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Kursvorlage BAG mit Modulen NEU 2024
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
ÜBA-offener BAG Vorlage 2025/2026
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Kursvorlage Firmenkunden & Privatkunden
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Testkurs 2026
- Trainer*in (Advanced): Hanno Gruber
- Enrolled students: 2
Philipp Test
Erstellt: Januar 2025
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
eModul: Finanzen
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
eModul: Moodle Tutorial
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
eModul - Cyber Security - Ihr Verhalten zählt
- Trainer*in (Advanced): Daniel Hochmüller
- Enrolled students: 1
eModul - Cyber Security - Was steckt dahinter
- Trainer*in (Advanced): Daniel Hochmüller
- Enrolled students: 1
eMODUL - E-Government Österreich - Digital Behördenwege meistern
- Trainer*in (Advanced): Daniel Hochmüller
- Trainer*in (Advanced): Philipp Putz
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
eMODUL - Gesundheitsförderung für Lehrlinge_ALT
- Trainer*in (Advanced): Mario Steinhauser
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
eMODUL - Grundlagen des Datenschutzes
- Trainer*in (Advanced): Daniel Hochmüller
- Trainer*in (Advanced): Johannes Prisse
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
eMODUL - Grundlagen des Urheberrechts
- Trainer*in (Advanced): Daniel Hochmüller
- Trainer*in (Advanced): Johannes Prisse
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eModul - Industrie 4.0
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
eMODUL - Jobsuche und Bewerbung (LinkedIn)
Dieses eLearning-Modul steht bis 30.März 2021 zur Verfügung.
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
eMODUL - klassische Bewerbung
- Trainer*in (Advanced): Bernhard Kassin
- Trainer*in (Advanced): Sabine Pawluch
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
eModul - LinkedIn
- Trainer*in (Advanced): Daniel Hochmüller
- Trainer*in (Advanced): Verena Rossmann
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
eModul - Nachhaltigkeit
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
eMODUL - Schlau fahren und Treibstoff sparen
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
eMODUL - Videobewerbung_ALT
- Trainer*in (Advanced): Marco Johannes Grünkranz
- Trainer*in (Advanced): Sabine Pawluch
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
eModul Projektmanagement für Lehrlinge
- Trainer*in (Advanced): Daniel Hochmüller
- Enrolled students: 2
eModul: Der Lebenslauf Kompakt
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
eModul: Gender Mainstreaming
- Enrolled students: 235
eModul: Gesundheitsförderung
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
eModul: Rechte & Pflichten von Lehrlingen
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
eModul: Social Media & Jobusche
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
eModul: Social Media und der Umgang mit Netzwerken
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
eModul: Videobewerbung
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
eModule: Einblicke in Künstliche Intelligenz
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Digitale Bewerbungsstrategien - Scorm Export
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
26 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 7
- Trainer*in (Basic): Barbara Widmann
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Enrolled students: 12
26 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 11
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Enrolled students: 12
26 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 3
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Enrolled students: 12
26 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Praktikum
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 12
26 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 10
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Enrolled students: 12
26 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 9
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 11
26 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 6
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 12
26 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 4
Aufbau des Lehrgangs :
Der LG ist in 4 Module aufgeteilt – diese werden in Präsenz oder Online (synchron und asynchron) abgehalten. Zusätzlich gibt es ein Einführungsmodul am Lehrgangsbeginn.
Außerdem sind Hospitationen und ein Praktikum zu absolvieren.
-
Einführungsmodul (3UE):
* Ziele und Inhalte des LG
* Vorstellung des Blenden Learning Kurskonzepts
* FAQ – Praktikum und Abschlussarbeit -
Themenblock 1 (10 UE):
* Definitionen, Begrifflichkeiten, Hintergründe
* Phonologische Bewusstheit
* Wortschatzvermittlung ohne Schrift -
Themenblock 2 (8 UE):
* Didaktische Ansätze in der Alphabetisierungsarbeit mit Migrant/innen
* Methoden und Methodenvielfalt im Alphabetisierungsunterricht
* Schriftspracherwerb im Erwachsenenalter
-
Themenblock 3 (20 UE):
* Erwachsene lernen lesen
* Erwachsene lernen schreiben
* Grammatikvermittlung im Alphabetisierungsunterricht -
Themenblock 4 (9 UE):
* Kurzpräsentation der erstellen Arbeitsmaterialien
* Erfahrungsaustausch und fachliche Diskussionen
* Diplomüberreichung -
Hospitation (8UE)
* Hospitation in einer Kursmaßnahme (Alphabetisierung) -
Eigenständiges Unterrichten (18)
* Eigenständiges Gestalten und Durchführung von Unterrichtssequenzen im Rahmen einer
Kursmaßnahme (Alphabetisierung) -
Schriftliche Arbeiten (55UE)
* Verfassen eines Hospitationsberichtes
* Verfassen eines Unterrichtskonzeptes
* Verfassen eines Praxisberichts
* Erstellen von Lehrmaterial
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 12
25 Lernen lernen
Aufbau des Lehrgangs :
Der LG ist in 4 Module aufgeteilt – diese werden in Präsenz oder Online (synchron und asynchron) abgehalten. Zusätzlich gibt es ein Einführungsmodul am Lehrgangsbeginn.
Außerdem sind Hospitationen und ein Praktikum zu absolvieren.
-
Einführungsmodul (3UE):
* Ziele und Inhalte des LG
* Vorstellung des Blenden Learning Kurskonzepts
* FAQ – Praktikum und Abschlussarbeit -
Themenblock 1 (10 UE):
* Definitionen, Begrifflichkeiten, Hintergründe
* Phonologische Bewusstheit
* Wortschatzvermittlung ohne Schrift -
Themenblock 2 (8 UE):
* Didaktische Ansätze in der Alphabetisierungsarbeit mit Migrant/innen
* Methoden und Methodenvielfalt im Alphabetisierungsunterricht
* Schriftspracherwerb im Erwachsenenalter
-
Themenblock 3 (20 UE):
* Erwachsene lernen lesen
* Erwachsene lernen schreiben
* Grammatikvermittlung im Alphabetisierungsunterricht -
Themenblock 4 (9 UE):
* Kurzpräsentation der erstellen Arbeitsmaterialien
* Erfahrungsaustausch und fachliche Diskussionen
* Diplomüberreichung -
Hospitation (8UE)
* Hospitation in einer Kursmaßnahme (Alphabetisierung) -
Eigenständiges Unterrichten (18)
* Eigenständiges Gestalten und Durchführung von Unterrichtssequenzen im Rahmen einer
Kursmaßnahme (Alphabetisierung) -
Schriftliche Arbeiten (55UE)
* Verfassen eines Hospitationsberichtes
* Verfassen eines Unterrichtskonzeptes
* Verfassen eines Praxisberichts
* Erstellen von Lehrmaterial
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 12
26 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 8
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Enrolled students: 12
26 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 2
Aufbau des Lehrgangs :
Der LG ist in 4 Module aufgeteilt – diese werden in Präsenz oder Online (synchron und asynchron) abgehalten. Zusätzlich gibt es ein Einführungsmodul am Lehrgangsbeginn.
Außerdem sind Hospitationen und ein Praktikum zu absolvieren.
-
Einführungsmodul (3UE):
* Ziele und Inhalte des LG
* Vorstellung des Blenden Learning Kurskonzepts
* FAQ – Praktikum und Abschlussarbeit -
Themenblock 1 (10 UE):
* Definitionen, Begrifflichkeiten, Hintergründe
* Phonologische Bewusstheit
* Wortschatzvermittlung ohne Schrift -
Themenblock 2 (8 UE):
* Didaktische Ansätze in der Alphabetisierungsarbeit mit Migrant/innen
* Methoden und Methodenvielfalt im Alphabetisierungsunterricht
* Schriftspracherwerb im Erwachsenenalter
-
Themenblock 3 (20 UE):
* Erwachsene lernen lesen
* Erwachsene lernen schreiben
* Grammatikvermittlung im Alphabetisierungsunterricht -
Themenblock 4 (9 UE):
* Kurzpräsentation der erstellen Arbeitsmaterialien
* Erfahrungsaustausch und fachliche Diskussionen
* Diplomüberreichung -
Hospitation (8UE)
* Hospitation in einer Kursmaßnahme (Alphabetisierung) -
Eigenständiges Unterrichten (18)
* Eigenständiges Gestalten und Durchführung von Unterrichtssequenzen im Rahmen einer
Kursmaßnahme (Alphabetisierung) -
Schriftliche Arbeiten (55UE)
* Verfassen eines Hospitationsberichtes
* Verfassen eines Unterrichtskonzeptes
* Verfassen eines Praxisberichts
* Erstellen von Lehrmaterial
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Enrolled students: 12
26 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 5
Aufbau des Lehrgangs :
Der LG ist in 4 Module aufgeteilt – diese werden in Präsenz oder Online (synchron und asynchron) abgehalten. Zusätzlich gibt es ein Einführungsmodul am Lehrgangsbeginn.
Außerdem sind Hospitationen und ein Praktikum zu absolvieren.
-
Einführungsmodul (3UE):
* Ziele und Inhalte des LG
* Vorstellung des Blenden Learning Kurskonzepts
* FAQ – Praktikum und Abschlussarbeit -
Themenblock 1 (10 UE):
* Definitionen, Begrifflichkeiten, Hintergründe
* Phonologische Bewusstheit
* Wortschatzvermittlung ohne Schrift -
Themenblock 2 (8 UE):
* Didaktische Ansätze in der Alphabetisierungsarbeit mit Migrant/innen
* Methoden und Methodenvielfalt im Alphabetisierungsunterricht
* Schriftspracherwerb im Erwachsenenalter
-
Themenblock 3 (20 UE):
* Erwachsene lernen lesen
* Erwachsene lernen schreiben
* Grammatikvermittlung im Alphabetisierungsunterricht -
Themenblock 4 (9 UE):
* Kurzpräsentation der erstellen Arbeitsmaterialien
* Erfahrungsaustausch und fachliche Diskussionen
* Diplomüberreichung -
Hospitation (8UE)
* Hospitation in einer Kursmaßnahme (Alphabetisierung) -
Eigenständiges Unterrichten (18)
* Eigenständiges Gestalten und Durchführung von Unterrichtssequenzen im Rahmen einer
Kursmaßnahme (Alphabetisierung) -
Schriftliche Arbeiten (55UE)
* Verfassen eines Hospitationsberichtes
* Verfassen eines Unterrichtskonzeptes
* Verfassen eines Praxisberichts
* Erstellen von Lehrmaterial
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Enrolled students: 12
26 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 1
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Enrolled students: 12
26 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Hauptkurs
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 12
26 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 12
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Enrolled students: 12
20250615 - Vorbereitungskurse im Versicherungsbereich 2026
- Trainer*in (Basic): Daniela Blaßnegger
- Trainer*in (Basic): Claudia Hecher
- Enrolled students: 19
20250570 Österreichische Gebärdensprache (ÖGS) 4 (A2)
- Trainer*in (Basic): Christian Hausch
- Trainer*in (Basic): Johanna Weisenberger
- Trainer*in (Advanced): Carmen Wedenig
- Enrolled students: 8
20250529 Österreichische Gebärdensprache (ÖGS) 2 (A1)
- Trainer*in (Basic): Christian Hausch
- Trainer*in (Basic): Johanna Weisenberger
- Trainer*in (Advanced): Carmen Wedenig
- Enrolled students: 12
20250528 Österreichische Gebärdensprache (ÖGS) 1 (A1)
Erstellt: Januar 2025
- Trainer*in (Basic): Christian Hausch
- Trainer*in (Basic): Johanna Weisenberger
- Trainer*in (Advanced): Carmen Wedenig
- Enrolled students: 14
Buchhaltung 1: Grundlagen im Blended Learning Format
- Trainer*in (Basic): Paul Zobernig
- Enrolled students: 4
24 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 10
Aufbau des Lehrgangs :
Der LG ist in 4 Module aufgeteilt – diese werden in Präsenz oder Online (synchron und asynchron) abgehalten. Zusätzlich gibt es ein Einführungsmodul am Lehrgangsbeginn.
Außerdem sind Hospitationen und ein Praktikum zu absolvieren.
Einführungsmodul (3UE):
* Ziele und Inhalte des LG
* Vorstellung des Blenden Learning Kurskonzepts
* FAQ – Praktikum und AbschlussarbeitThemenblock 1 (10 UE):
* Definitionen, Begrifflichkeiten, Hintergründe
* Phonologische Bewusstheit
* Wortschatzvermittlung ohne SchriftThemenblock 2 (8 UE):
* Didaktische Ansätze in der Alphabetisierungsarbeit mit Migrant/innen
* Methoden und Methodenvielfalt im Alphabetisierungsunterricht
* Schriftspracherwerb im Erwachsenenalter
Themenblock 3 (20 UE):
* Erwachsene lernen lesen
* Erwachsene lernen schreiben
* Grammatikvermittlung im AlphabetisierungsunterrichtThemenblock 4 (9 UE):
* Kurzpräsentation der erstellen Arbeitsmaterialien
* Erfahrungsaustausch und fachliche Diskussionen
* DiplomüberreichungHospitation (8UE)
* Hospitation in einer Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Eigenständiges Unterrichten (18)
* Eigenständiges Gestalten und Durchführung von Unterrichtssequenzen im Rahmen einer
Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Schriftliche Arbeiten (55UE)
* Verfassen eines Hospitationsberichtes
* Verfassen eines Unterrichtskonzeptes
* Verfassen eines Praxisberichts
* Erstellen von Lehrmaterial
- Trainer*in (Basic): Simone Ogris
- Trainer*in (Basic): Florian Smeh
- Trainer*in (Basic): Daniela Zöchmann
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 9
24 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Hauptkurs
Aufbau des Lehrgangs :
Der LG ist in 4 Module aufgeteilt – diese werden in Präsenz oder Online (synchron und asynchron) abgehalten. Zusätzlich gibt es ein Einführungsmodul am Lehrgangsbeginn.
Außerdem sind Hospitationen und ein Praktikum zu absolvieren.
Einführungsmodul (3UE):
* Ziele und Inhalte des LG
* Vorstellung des Blenden Learning Kurskonzepts
* FAQ – Praktikum und AbschlussarbeitThemenblock 1 (10 UE):
* Definitionen, Begrifflichkeiten, Hintergründe
* Phonologische Bewusstheit
* Wortschatzvermittlung ohne SchriftThemenblock 2 (8 UE):
* Didaktische Ansätze in der Alphabetisierungsarbeit mit Migrant/innen
* Methoden und Methodenvielfalt im Alphabetisierungsunterricht
* Schriftspracherwerb im Erwachsenenalter
Themenblock 3 (20 UE):
* Erwachsene lernen lesen
* Erwachsene lernen schreiben
* Grammatikvermittlung im AlphabetisierungsunterrichtThemenblock 4 (9 UE):
* Kurzpräsentation der erstellen Arbeitsmaterialien
* Erfahrungsaustausch und fachliche Diskussionen
* DiplomüberreichungHospitation (8UE)
* Hospitation in einer Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Eigenständiges Unterrichten (18)
* Eigenständiges Gestalten und Durchführung von Unterrichtssequenzen im Rahmen einer
Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Schriftliche Arbeiten (55UE)
* Verfassen eines Hospitationsberichtes
* Verfassen eines Unterrichtskonzeptes
* Verfassen eines Praxisberichts
* Erstellen von Lehrmaterial
- Trainer*in (Basic): Simone Ogris
- Trainer*in (Basic): Daniela Zöchmann
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 9
24 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 2
- Trainer*in (Basic): Simone Ogris
- Trainer*in (Basic): Daniela Zöchmann
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 9
24 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 3
Aufbau des Lehrgangs :
Der LG ist in 4 Module aufgeteilt – diese werden in Präsenz oder Online (synchron und asynchron) abgehalten. Zusätzlich gibt es ein Einführungsmodul am Lehrgangsbeginn.
Außerdem sind Hospitationen und ein Praktikum zu absolvieren.
Einführungsmodul (3UE):
* Ziele und Inhalte des LG
* Vorstellung des Blenden Learning Kurskonzepts
* FAQ – Praktikum und AbschlussarbeitThemenblock 1 (10 UE):
* Definitionen, Begrifflichkeiten, Hintergründe
* Phonologische Bewusstheit
* Wortschatzvermittlung ohne SchriftThemenblock 2 (8 UE):
* Didaktische Ansätze in der Alphabetisierungsarbeit mit Migrant/innen
* Methoden und Methodenvielfalt im Alphabetisierungsunterricht
* Schriftspracherwerb im Erwachsenenalter
Themenblock 3 (20 UE):
* Erwachsene lernen lesen
* Erwachsene lernen schreiben
* Grammatikvermittlung im AlphabetisierungsunterrichtThemenblock 4 (9 UE):
* Kurzpräsentation der erstellen Arbeitsmaterialien
* Erfahrungsaustausch und fachliche Diskussionen
* DiplomüberreichungHospitation (8UE)
* Hospitation in einer Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Eigenständiges Unterrichten (18)
* Eigenständiges Gestalten und Durchführung von Unterrichtssequenzen im Rahmen einer
Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Schriftliche Arbeiten (55UE)
* Verfassen eines Hospitationsberichtes
* Verfassen eines Unterrichtskonzeptes
* Verfassen eines Praxisberichts
* Erstellen von Lehrmaterial
- Trainer*in (Basic): Simone Ogris
- Trainer*in (Basic): Daniela Zöchmann
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 9
24 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 4
Aufbau des Lehrgangs :
Der LG ist in 4 Module aufgeteilt – diese werden in Präsenz oder Online (synchron und asynchron) abgehalten. Zusätzlich gibt es ein Einführungsmodul am Lehrgangsbeginn.
Außerdem sind Hospitationen und ein Praktikum zu absolvieren.
Einführungsmodul (3UE):
* Ziele und Inhalte des LG
* Vorstellung des Blenden Learning Kurskonzepts
* FAQ – Praktikum und AbschlussarbeitThemenblock 1 (10 UE):
* Definitionen, Begrifflichkeiten, Hintergründe
* Phonologische Bewusstheit
* Wortschatzvermittlung ohne SchriftThemenblock 2 (8 UE):
* Didaktische Ansätze in der Alphabetisierungsarbeit mit Migrant/innen
* Methoden und Methodenvielfalt im Alphabetisierungsunterricht
* Schriftspracherwerb im Erwachsenenalter
Themenblock 3 (20 UE):
* Erwachsene lernen lesen
* Erwachsene lernen schreiben
* Grammatikvermittlung im AlphabetisierungsunterrichtThemenblock 4 (9 UE):
* Kurzpräsentation der erstellen Arbeitsmaterialien
* Erfahrungsaustausch und fachliche Diskussionen
* DiplomüberreichungHospitation (8UE)
* Hospitation in einer Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Eigenständiges Unterrichten (18)
* Eigenständiges Gestalten und Durchführung von Unterrichtssequenzen im Rahmen einer
Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Schriftliche Arbeiten (55UE)
* Verfassen eines Hospitationsberichtes
* Verfassen eines Unterrichtskonzeptes
* Verfassen eines Praxisberichts
* Erstellen von Lehrmaterial
- Trainer*in (Basic): Simone Ogris
- Trainer*in (Basic): Daniela Zöchmann
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 9
24 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 5
Aufbau des Lehrgangs :
Der LG ist in 4 Module aufgeteilt – diese werden in Präsenz oder Online (synchron und asynchron) abgehalten. Zusätzlich gibt es ein Einführungsmodul am Lehrgangsbeginn.
Außerdem sind Hospitationen und ein Praktikum zu absolvieren.
Einführungsmodul (3UE):
* Ziele und Inhalte des LG
* Vorstellung des Blenden Learning Kurskonzepts
* FAQ – Praktikum und AbschlussarbeitThemenblock 1 (10 UE):
* Definitionen, Begrifflichkeiten, Hintergründe
* Phonologische Bewusstheit
* Wortschatzvermittlung ohne SchriftThemenblock 2 (8 UE):
* Didaktische Ansätze in der Alphabetisierungsarbeit mit Migrant/innen
* Methoden und Methodenvielfalt im Alphabetisierungsunterricht
* Schriftspracherwerb im Erwachsenenalter
Themenblock 3 (20 UE):
* Erwachsene lernen lesen
* Erwachsene lernen schreiben
* Grammatikvermittlung im AlphabetisierungsunterrichtThemenblock 4 (9 UE):
* Kurzpräsentation der erstellen Arbeitsmaterialien
* Erfahrungsaustausch und fachliche Diskussionen
* DiplomüberreichungHospitation (8UE)
* Hospitation in einer Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Eigenständiges Unterrichten (18)
* Eigenständiges Gestalten und Durchführung von Unterrichtssequenzen im Rahmen einer
Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Schriftliche Arbeiten (55UE)
* Verfassen eines Hospitationsberichtes
* Verfassen eines Unterrichtskonzeptes
* Verfassen eines Praxisberichts
* Erstellen von Lehrmaterial
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 9
24 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 6
Aufbau des Lehrgangs :
Der LG ist in 4 Module aufgeteilt – diese werden in Präsenz oder Online (synchron und asynchron) abgehalten. Zusätzlich gibt es ein Einführungsmodul am Lehrgangsbeginn.
Außerdem sind Hospitationen und ein Praktikum zu absolvieren.
Einführungsmodul (3UE):
* Ziele und Inhalte des LG
* Vorstellung des Blenden Learning Kurskonzepts
* FAQ – Praktikum und AbschlussarbeitThemenblock 1 (10 UE):
* Definitionen, Begrifflichkeiten, Hintergründe
* Phonologische Bewusstheit
* Wortschatzvermittlung ohne SchriftThemenblock 2 (8 UE):
* Didaktische Ansätze in der Alphabetisierungsarbeit mit Migrant/innen
* Methoden und Methodenvielfalt im Alphabetisierungsunterricht
* Schriftspracherwerb im Erwachsenenalter
Themenblock 3 (20 UE):
* Erwachsene lernen lesen
* Erwachsene lernen schreiben
* Grammatikvermittlung im AlphabetisierungsunterrichtThemenblock 4 (9 UE):
* Kurzpräsentation der erstellen Arbeitsmaterialien
* Erfahrungsaustausch und fachliche Diskussionen
* DiplomüberreichungHospitation (8UE)
* Hospitation in einer Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Eigenständiges Unterrichten (18)
* Eigenständiges Gestalten und Durchführung von Unterrichtssequenzen im Rahmen einer
Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Schriftliche Arbeiten (55UE)
* Verfassen eines Hospitationsberichtes
* Verfassen eines Unterrichtskonzeptes
* Verfassen eines Praxisberichts
* Erstellen von Lehrmaterial
- Trainer*in (Basic): Simone Ogris
- Trainer*in (Basic): Daniela Zöchmann
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 9
24 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 7
Aufbau des Lehrgangs :
Der LG ist in 4 Module aufgeteilt – diese werden in Präsenz oder Online (synchron und asynchron) abgehalten. Zusätzlich gibt es ein Einführungsmodul am Lehrgangsbeginn.
Außerdem sind Hospitationen und ein Praktikum zu absolvieren.
Einführungsmodul (3UE):
* Ziele und Inhalte des LG
* Vorstellung des Blenden Learning Kurskonzepts
* FAQ – Praktikum und AbschlussarbeitThemenblock 1 (10 UE):
* Definitionen, Begrifflichkeiten, Hintergründe
* Phonologische Bewusstheit
* Wortschatzvermittlung ohne SchriftThemenblock 2 (8 UE):
* Didaktische Ansätze in der Alphabetisierungsarbeit mit Migrant/innen
* Methoden und Methodenvielfalt im Alphabetisierungsunterricht
* Schriftspracherwerb im Erwachsenenalter
Themenblock 3 (20 UE):
* Erwachsene lernen lesen
* Erwachsene lernen schreiben
* Grammatikvermittlung im AlphabetisierungsunterrichtThemenblock 4 (9 UE):
* Kurzpräsentation der erstellen Arbeitsmaterialien
* Erfahrungsaustausch und fachliche Diskussionen
* DiplomüberreichungHospitation (8UE)
* Hospitation in einer Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Eigenständiges Unterrichten (18)
* Eigenständiges Gestalten und Durchführung von Unterrichtssequenzen im Rahmen einer
Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Schriftliche Arbeiten (55UE)
* Verfassen eines Hospitationsberichtes
* Verfassen eines Unterrichtskonzeptes
* Verfassen eines Praxisberichts
* Erstellen von Lehrmaterial
- Trainer*in (Basic): Simone Ogris
- Trainer*in (Basic): Daniela Zöchmann
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 9
24 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 9
Aufbau des Lehrgangs :
Der LG ist in 4 Module aufgeteilt – diese werden in Präsenz oder Online (synchron und asynchron) abgehalten. Zusätzlich gibt es ein Einführungsmodul am Lehrgangsbeginn.
Außerdem sind Hospitationen und ein Praktikum zu absolvieren.
Einführungsmodul (3UE):
* Ziele und Inhalte des LG
* Vorstellung des Blenden Learning Kurskonzepts
* FAQ – Praktikum und AbschlussarbeitThemenblock 1 (10 UE):
* Definitionen, Begrifflichkeiten, Hintergründe
* Phonologische Bewusstheit
* Wortschatzvermittlung ohne SchriftThemenblock 2 (8 UE):
* Didaktische Ansätze in der Alphabetisierungsarbeit mit Migrant/innen
* Methoden und Methodenvielfalt im Alphabetisierungsunterricht
* Schriftspracherwerb im Erwachsenenalter
Themenblock 3 (20 UE):
* Erwachsene lernen lesen
* Erwachsene lernen schreiben
* Grammatikvermittlung im AlphabetisierungsunterrichtThemenblock 4 (9 UE):
* Kurzpräsentation der erstellen Arbeitsmaterialien
* Erfahrungsaustausch und fachliche Diskussionen
* DiplomüberreichungHospitation (8UE)
* Hospitation in einer Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Eigenständiges Unterrichten (18)
* Eigenständiges Gestalten und Durchführung von Unterrichtssequenzen im Rahmen einer
Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Schriftliche Arbeiten (55UE)
* Verfassen eines Hospitationsberichtes
* Verfassen eines Unterrichtskonzeptes
* Verfassen eines Praxisberichts
* Erstellen von Lehrmaterial
- Trainer*in (Basic): Simone Ogris
- Trainer*in (Basic): Daniela Zöchmann
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 9
24 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 11
Aufbau des Lehrgangs :
Der LG ist in 4 Module aufgeteilt – diese werden in Präsenz oder Online (synchron und asynchron) abgehalten. Zusätzlich gibt es ein Einführungsmodul am Lehrgangsbeginn.
Außerdem sind Hospitationen und ein Praktikum zu absolvieren.
Einführungsmodul (3UE):
* Ziele und Inhalte des LG
* Vorstellung des Blenden Learning Kurskonzepts
* FAQ – Praktikum und AbschlussarbeitThemenblock 1 (10 UE):
* Definitionen, Begrifflichkeiten, Hintergründe
* Phonologische Bewusstheit
* Wortschatzvermittlung ohne SchriftThemenblock 2 (8 UE):
* Didaktische Ansätze in der Alphabetisierungsarbeit mit Migrant/innen
* Methoden und Methodenvielfalt im Alphabetisierungsunterricht
* Schriftspracherwerb im Erwachsenenalter
Themenblock 3 (20 UE):
* Erwachsene lernen lesen
* Erwachsene lernen schreiben
* Grammatikvermittlung im AlphabetisierungsunterrichtThemenblock 4 (9 UE):
* Kurzpräsentation der erstellen Arbeitsmaterialien
* Erfahrungsaustausch und fachliche Diskussionen
* DiplomüberreichungHospitation (8UE)
* Hospitation in einer Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Eigenständiges Unterrichten (18)
* Eigenständiges Gestalten und Durchführung von Unterrichtssequenzen im Rahmen einer
Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Schriftliche Arbeiten (55UE)
* Verfassen eines Hospitationsberichtes
* Verfassen eines Unterrichtskonzeptes
* Verfassen eines Praxisberichts
* Erstellen von Lehrmaterial
- Trainer*in (Basic): Simone Ogris
- Trainer*in (Basic): Daniela Zöchmann
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 9
24 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 12
Aufbau des Lehrgangs :
Der LG ist in 4 Module aufgeteilt – diese werden in Präsenz oder Online (synchron und asynchron) abgehalten. Zusätzlich gibt es ein Einführungsmodul am Lehrgangsbeginn.
Außerdem sind Hospitationen und ein Praktikum zu absolvieren.
Einführungsmodul (3UE):
* Ziele und Inhalte des LG
* Vorstellung des Blenden Learning Kurskonzepts
* FAQ – Praktikum und AbschlussarbeitThemenblock 1 (10 UE):
* Definitionen, Begrifflichkeiten, Hintergründe
* Phonologische Bewusstheit
* Wortschatzvermittlung ohne SchriftThemenblock 2 (8 UE):
* Didaktische Ansätze in der Alphabetisierungsarbeit mit Migrant/innen
* Methoden und Methodenvielfalt im Alphabetisierungsunterricht
* Schriftspracherwerb im Erwachsenenalter
Themenblock 3 (20 UE):
* Erwachsene lernen lesen
* Erwachsene lernen schreiben
* Grammatikvermittlung im AlphabetisierungsunterrichtThemenblock 4 (9 UE):
* Kurzpräsentation der erstellen Arbeitsmaterialien
* Erfahrungsaustausch und fachliche Diskussionen
* DiplomüberreichungHospitation (8UE)
* Hospitation in einer Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Eigenständiges Unterrichten (18)
* Eigenständiges Gestalten und Durchführung von Unterrichtssequenzen im Rahmen einer
Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Schriftliche Arbeiten (55UE)
* Verfassen eines Hospitationsberichtes
* Verfassen eines Unterrichtskonzeptes
* Verfassen eines Praxisberichts
* Erstellen von Lehrmaterial
- Trainer*in (Basic): Simone Ogris
- Trainer*in (Basic): Daniela Zöchmann
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Trainer*in (Advanced): Magdalena Waldner
- Enrolled students: 14
24 Dipl. Daf/Daz-Trainer*in - Modul 14
Aufbau des Lehrgangs :
Der LG ist in 4 Module aufgeteilt – diese werden in Präsenz oder Online (synchron und asynchron) abgehalten. Zusätzlich gibt es ein Einführungsmodul am Lehrgangsbeginn.
Außerdem sind Hospitationen und ein Praktikum zu absolvieren.
Einführungsmodul (3UE):
* Ziele und Inhalte des LG
* Vorstellung des Blenden Learning Kurskonzepts
* FAQ – Praktikum und AbschlussarbeitThemenblock 1 (10 UE):
* Definitionen, Begrifflichkeiten, Hintergründe
* Phonologische Bewusstheit
* Wortschatzvermittlung ohne SchriftThemenblock 2 (8 UE):
* Didaktische Ansätze in der Alphabetisierungsarbeit mit Migrant/innen
* Methoden und Methodenvielfalt im Alphabetisierungsunterricht
* Schriftspracherwerb im Erwachsenenalter
Themenblock 3 (20 UE):
* Erwachsene lernen lesen
* Erwachsene lernen schreiben
* Grammatikvermittlung im AlphabetisierungsunterrichtThemenblock 4 (9 UE):
* Kurzpräsentation der erstellen Arbeitsmaterialien
* Erfahrungsaustausch und fachliche Diskussionen
* DiplomüberreichungHospitation (8UE)
* Hospitation in einer Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Eigenständiges Unterrichten (18)
* Eigenständiges Gestalten und Durchführung von Unterrichtssequenzen im Rahmen einer
Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Schriftliche Arbeiten (55UE)
* Verfassen eines Hospitationsberichtes
* Verfassen eines Unterrichtskonzeptes
* Verfassen eines Praxisberichts
* Erstellen von Lehrmaterial
- Trainer*in (Basic): Simone Ogris
- Trainer*in (Basic): Daniela Zöchmann
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 9
24 Dipl. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul1
Aufbau des Lehrgangs :
Der LG ist in 4 Module aufgeteilt – diese werden in Präsenz oder Online (synchron und asynchron) abgehalten. Zusätzlich gibt es ein Einführungsmodul am Lehrgangsbeginn.
Außerdem sind Hospitationen und ein Praktikum zu absolvieren.
Einführungsmodul (3UE):
* Ziele und Inhalte des LG
* Vorstellung des Blenden Learning Kurskonzepts
* FAQ – Praktikum und AbschlussarbeitThemenblock 1 (10 UE):
* Definitionen, Begrifflichkeiten, Hintergründe
* Phonologische Bewusstheit
* Wortschatzvermittlung ohne SchriftThemenblock 2 (8 UE):
* Didaktische Ansätze in der Alphabetisierungsarbeit mit Migrant/innen
* Methoden und Methodenvielfalt im Alphabetisierungsunterricht
* Schriftspracherwerb im Erwachsenenalter
Themenblock 3 (20 UE):
* Erwachsene lernen lesen
* Erwachsene lernen schreiben
* Grammatikvermittlung im AlphabetisierungsunterrichtThemenblock 4 (9 UE):
* Kurzpräsentation der erstellen Arbeitsmaterialien
* Erfahrungsaustausch und fachliche Diskussionen
* DiplomüberreichungHospitation (8UE)
* Hospitation in einer Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Eigenständiges Unterrichten (18)
* Eigenständiges Gestalten und Durchführung von Unterrichtssequenzen im Rahmen einer
Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Schriftliche Arbeiten (55UE)
* Verfassen eines Hospitationsberichtes
* Verfassen eines Unterrichtskonzeptes
* Verfassen eines Praxisberichts
* Erstellen von Lehrmaterial
- Trainer*in (Basic): Simone Ogris
- Trainer*in (Basic): Daniela Zöchmann
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 9
24 Dipl. DaF/DaZ-Trainerin - Modul 13
Aufbau des Lehrgangs :
Der LG ist in 4 Module aufgeteilt – diese werden in Präsenz oder Online (synchron und asynchron) abgehalten. Zusätzlich gibt es ein Einführungsmodul am Lehrgangsbeginn.
Außerdem sind Hospitationen und ein Praktikum zu absolvieren.
Einführungsmodul (3UE):
* Ziele und Inhalte des LG
* Vorstellung des Blenden Learning Kurskonzepts
* FAQ – Praktikum und AbschlussarbeitThemenblock 1 (10 UE):
* Definitionen, Begrifflichkeiten, Hintergründe
* Phonologische Bewusstheit
* Wortschatzvermittlung ohne SchriftThemenblock 2 (8 UE):
* Didaktische Ansätze in der Alphabetisierungsarbeit mit Migrant/innen
* Methoden und Methodenvielfalt im Alphabetisierungsunterricht
* Schriftspracherwerb im Erwachsenenalter
Themenblock 3 (20 UE):
* Erwachsene lernen lesen
* Erwachsene lernen schreiben
* Grammatikvermittlung im AlphabetisierungsunterrichtThemenblock 4 (9 UE):
* Kurzpräsentation der erstellen Arbeitsmaterialien
* Erfahrungsaustausch und fachliche Diskussionen
* DiplomüberreichungHospitation (8UE)
* Hospitation in einer Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Eigenständiges Unterrichten (18)
* Eigenständiges Gestalten und Durchführung von Unterrichtssequenzen im Rahmen einer
Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Schriftliche Arbeiten (55UE)
* Verfassen eines Hospitationsberichtes
* Verfassen eines Unterrichtskonzeptes
* Verfassen eines Praxisberichts
* Erstellen von Lehrmaterial
- Trainer*in (Basic): Simone Ogris
- Trainer*in (Basic): Florian Smeh
- Trainer*in (Basic): Daniela Zöchmann
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 9
24 Dipol. DaF/DaZ-Trainer*in - Modul 8
Aufbau des Lehrgangs :
Der LG ist in 4 Module aufgeteilt – diese werden in Präsenz oder Online (synchron und asynchron) abgehalten. Zusätzlich gibt es ein Einführungsmodul am Lehrgangsbeginn.
Außerdem sind Hospitationen und ein Praktikum zu absolvieren.
Einführungsmodul (3UE):
* Ziele und Inhalte des LG
* Vorstellung des Blenden Learning Kurskonzepts
* FAQ – Praktikum und AbschlussarbeitThemenblock 1 (10 UE):
* Definitionen, Begrifflichkeiten, Hintergründe
* Phonologische Bewusstheit
* Wortschatzvermittlung ohne SchriftThemenblock 2 (8 UE):
* Didaktische Ansätze in der Alphabetisierungsarbeit mit Migrant/innen
* Methoden und Methodenvielfalt im Alphabetisierungsunterricht
* Schriftspracherwerb im Erwachsenenalter
Themenblock 3 (20 UE):
* Erwachsene lernen lesen
* Erwachsene lernen schreiben
* Grammatikvermittlung im AlphabetisierungsunterrichtThemenblock 4 (9 UE):
* Kurzpräsentation der erstellen Arbeitsmaterialien
* Erfahrungsaustausch und fachliche Diskussionen
* DiplomüberreichungHospitation (8UE)
* Hospitation in einer Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Eigenständiges Unterrichten (18)
* Eigenständiges Gestalten und Durchführung von Unterrichtssequenzen im Rahmen einer
Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Schriftliche Arbeiten (55UE)
* Verfassen eines Hospitationsberichtes
* Verfassen eines Unterrichtskonzeptes
* Verfassen eines Praxisberichts
* Erstellen von Lehrmaterial
- Trainer*in (Basic): Simone Ogris
- Trainer*in (Basic): Barbara Widmann
- Trainer*in (Basic): Daniela Zöchmann
- Trainer*in (Advanced): Barbara Bettschar
- Trainer*in (Advanced): Anna Huber
- Enrolled students: 9
2022 Digital Trainer*in - Diplomlehrgang mit Blended Learning
- Trainer*in (Basic): Erich Buchinger
- Trainer*in (Basic): Martina Keglovits
- Enrolled students: 3
2024 Österreichische Gebärdensprache (ÖGS) 1 (A1)
- Trainer*in (Basic): Christian Hausch
- Trainer*in (Basic): Claudia Hecher
- Trainer*in (Basic): Johanna Weisenberger
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
2024 Österreichische Gebärdensprache (ÖGS) 2 (A1)
- Trainer*in (Basic): Christian Hausch
- Trainer*in (Basic): Claudia Hecher
- Trainer*in (Basic): Johanna Weisenberger
- Trainer*in (Advanced): Carmen Wedenig
- Enrolled students: 6
2024 Österreichische Gebärdensprache (ÖGS) 2 (A1)
- Trainer*in (Basic): Christian Hausch
- Trainer*in (Basic): Claudia Hecher
- Trainer*in (Basic): Johanna Weisenberger
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
20225052 - Diplomierte*r Trauer- und Lebensredner*in - Feldkirchen
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
20240106 Grundlagen Elektrotechnik
- Trainer*in (Basic): Claudia Hecher
- Trainer*in (Basic): Friedrich Rois
- Enrolled students: 9
20240249 Österreichische Gebärdensprache (ÖGS) 3 (A2)
- Trainer*in (Basic): Christian Hausch
- Trainer*in (Basic): Claudia Hecher
- Trainer*in (Basic): Johanna Weisenberger
- Enrolled students: 4
20250106 Österreichische Gebärdensprache (ÖGS) 3 (A2)
- Trainer*in (Basic): Christian Hausch
- Trainer*in (Basic): Claudia Hecher
- Trainer*in (Basic): Johanna Weisenberger
- Enrolled students: 9
20250157 Versicherungsbereich
- Trainer*in (Basic): Daniela Blaßnegger
- Trainer*in (Basic): Claudia Hecher
- Enrolled students: 11
ABC - Cyber Security
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Ausbilder*innenkurs nach § 29g BAG Kopie 1
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Ausbilder*innenkurs nach § 29gBAG - Blended Learning (Online und Präsenz)
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Buchhaltung 1 - Grundlagen im Blended Learning Format
- Trainer*in (Basic): Paul Zobernig
- Enrolled students: 7
Buchhaltung 1 - Grundlagen inkl. Blended Learning - Klagenfurt
- Trainer*in (Basic): Paul Zobernig
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Buchhaltung 2 Aufbau - Blended Learning
- Trainer*in (Basic): Paul Zobernig
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
DaF/DaZ - Import
Aufbau des Lehrgangs :
Der LG ist in 4 Module aufgeteilt – diese werden in Präsenz oder Online (synchron und asynchron) abgehalten. Zusätzlich gibt es ein Einführungsmodul am Lehrgangsbeginn.
Außerdem sind Hospitationen und ein Praktikum zu absolvieren.
Einführungsmodul (3UE):
* Ziele und Inhalte des LG
* Vorstellung des Blenden Learning Kurskonzepts
* FAQ – Praktikum und AbschlussarbeitThemenblock 1 (10 UE):
* Definitionen, Begrifflichkeiten, Hintergründe
* Phonologische Bewusstheit
* Wortschatzvermittlung ohne SchriftThemenblock 2 (8 UE):
* Didaktische Ansätze in der Alphabetisierungsarbeit mit Migrant/innen
* Methoden und Methodenvielfalt im Alphabetisierungsunterricht
* Schriftspracherwerb im Erwachsenenalter
Themenblock 3 (20 UE):
* Erwachsene lernen lesen
* Erwachsene lernen schreiben
* Grammatikvermittlung im AlphabetisierungsunterrichtThemenblock 4 (9 UE):
* Kurzpräsentation der erstellen Arbeitsmaterialien
* Erfahrungsaustausch und fachliche Diskussionen
* DiplomüberreichungHospitation (8UE)
* Hospitation in einer Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Eigenständiges Unterrichten (18)
* Eigenständiges Gestalten und Durchführung von Unterrichtssequenzen im Rahmen einer
Kursmaßnahme (Alphabetisierung)Schriftliche Arbeiten (55UE)
* Verfassen eines Hospitationsberichtes
* Verfassen eines Unterrichtskonzeptes
* Verfassen eines Praxisberichts
* Erstellen von Lehrmaterial
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
Digital Trainer*in / Diplomlehrgang mit Blended Learning - Klagenfurt
- Trainer*in (Basic): Erich Buchinger
- Trainer*in (Basic): Martina Keglovits
- Enrolled students: 6
Digital Trainer*in Diplomlehrgang mit Blended Learning
- Trainer*in (Basic): Erich Buchinger
- Trainer*in (Basic): Martina Keglovits
- Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
